Jak wykorzystać Moodle nie tylko do udostępniania materiałów, lecz także do projektowania angażujących i funkcjonalnych zajęć? Wykładowczynie i wykładowcy Politechniki Opolskiej przygotowali nowe materiały wspierające samokształcenie w zakresie praktycznego wykorzystania platformy edukacyjnej Moodle.
Udostępniamy trzy tutoriale poświęcone rozwiązaniom, które można wykorzystać podczas tworzenia i prowadzenia własnych kursów.
Jak stworzyć interaktywną lekcję w Moodle z pomocą AI
Anna Chwastyk, Centrum Edukacji i Zastosowań Matematyki Politechniki Opolskiej
W tutorialu pokazano, w jaki sposób wykorzystać narzędzia sztucznej inteligencji podczas projektowania interaktywnej lekcji na platformie Moodle.
Czas trwania: 12 min 40 s
Zobacz tutorial „Jak stworzyć interaktywną lekcję w Moodle z pomocą AI”
Prompty wykorzystane w tutorialu są dostępne w osobnym materiale.
Eksport ocen, eksport pytań i aktywność „Informacja zwrotna”
Wiktor Zygosz, Katedra Komunikacji Marketingowej Politechniki Opolskiej
Materiał składa się z trzech krótkich części prezentujących przydatne funkcje Moodle:
- część 1: Eksport ocen do Excela – 00:00–03:18,
- część 2: Eksport pytań do Moodle – 03:19–08:22,
- część 3: Aktywność „Informacja zwrotna” – 08:23–12:28.
Zobacz tutorial Wiktora Zygosza
Pytania graficzne w Moodle
Małgorzata Adamska, Katedra Komunikacji Marketingowej Politechniki Opolskiej
Tutorial pokazuje, jak wykorzystać pytania graficzne w Moodle i wzbogacić w ten sposób aktywności oraz zadania przygotowywane dla osób studiujących.
Czas trwania: 15 min 56 s
Zobacz tutorial „Pytania graficzne w Moodle”
Materiały zostały przygotowane z myślą o osobach, które chcą rozwijać swoje kursy Moodle, poznawać nowe funkcjonalności platformy i świadomie wykorzystywać je w praktyce dydaktycznej.
Przypominamy także, że w zasobach Moodle znajduje się ogólnodostępny kurs Nauka obsługi Moodle autorstwa Artura Fonfary.
Życzymy inspirującego i owocnego projektowania własnych kursów asynchronicznych!
Zespół Centrum Dostępnej Dydaktyki